| 9.ºA, B e C: PowerPoint: "Sistema Nervoso"
Ficha de apoio ao estudo
Acetato: Sistema hormonal
| 9.ºD e E: PowerPoint: Hereditariedade
Bom Trabalho!
E porque a Ciência nos ajuda a perceber este Mundo...VAMOS INVESTIGAR!!!!
12 janeiro 2010
07 janeiro 2010
"ANO NOVO... VIDA NOVA"
Antes de mais, um bom ano para todos!!! E um voto de confiança em cada um, acreditando que se pode sempre melhorar! Confio nas vossas capacidades, vontade e empenho! E disponibilizo-me para ajudar nesse caminho que se vislumbra promissor! :)
12 outubro 2009
Materiais para o 1.º Teste
Ficam aqui alguns materiais que poderãoa ajudar a estudar! Atenção que as turmas estão em pontos diferentes da matéria, por isso estudem apenas até onde falamos nas aulas!! 
» PowerPoint: "Saúde".
» Ficha Informativa: Sáude
» PowerPoint: Indicadores do estado de saúde da população.
» PowerPoint: Transmissão da Vida
p.s. Estes materiais também estão na papelaria.
O regresso...
Cá estamos nós para mais um ano em grande! Este espaço acompanha-nos desde o 7.º ano... mas este ano, para alguns é uma novidade! Espero que gostem e sobretudo que aprendam muito! Bom ano!
13 junho 2009
04 junho 2009
Trabalhos de grupo!!
Parabéns pelos trabalhos! Confesso-me surpreendida com alguns: MUITO BEM!
Para facilitar vou colocar por tema:
1 - Recursos Energéticos Renováveis em Portugal
-8.ºA
2 - Recursos Hídricos e ETAR´s
-8.ºC
3 - Produção e Tratamento de Resíduos
- 8.ºC
6 - Riscos e benefícios das inovações científicas e tecnológicas
-8.ºB
-8.ºE
Para facilitar vou colocar por tema:
1 - Recursos Energéticos Renováveis em Portugal
-8.ºA
2 - Recursos Hídricos e ETAR´s
-8.ºC
3 - Produção e Tratamento de Resíduos
4 - Reciclagem
5 - Conservação da Natureza- 8.ºC
6 - Riscos e benefícios das inovações científicas e tecnológicas
-8.ºB
-8.ºE
25 maio 2009
Concurso...
Relativamente ao concurso do melhor slogan, como podem verificar nos comentários ganhou o Banganho!
Parabéns ao vencedor!
04 maio 2009
Pessoa... simplesmente Pessoa...
"Os ventos que às vezes tiram algo que amamos,
são os mesmos que trazem algo
que aprendemos a amar...
Por isso não devemos chorar
pelo que nos foi tirado e sim,
aprender a amar o que nos foi dado.
Pois tudo aquilo que é realmente nosso,
nunca se vai para sempre..."
27 abril 2009
O melhor slogan!Vota!!!
Deixa um comentário dizendo qual o melhor slogan!! De seguida, serão apurados os 5 mais votados para a grande final!!! Vão haver surpresas!!!
Não ao excesso da exploração dos recursos biológicos! (Calisto)
Consuma e dê o dobro! (Banganho)
Não à desflorestação da Amazónia! ( Fábio Câmara)
Protege os recusrsos biológicos e terás um futuro saudável! (Henrique Freitas)
Recursos biológicos: bons para a Natureza, bons para si! (Beatriz Abreu)
Se um bom futuro queres ter, os recursos biológicos deves proteger! (Guilherme Andrade)
Sem os recursos biológicos nada seria possível! (Fábio Gonçalves)
Se o mundo queres mudar, vais ter muito que trabalhar! (Barcelos)
Recursos Biológicos, um incentivo à Humanidade! (Berenguer)
Parem de destruir as florestas!Precisamos delas para sobreviver! (Ana Melin)
Não destruam mais o planeta, pois sem os recursos naturais não podemos sobreviver! (Joana O.)
Para o ambiente curar, temos todos de ajudar! :))) (Alexandrina)
Exagerar não... ajudar sim! O nosso mundo é belo mesmo assim! (Ana Betriz)
Não destruam as florestas e nós não vamos morrer! (Lopes)
Se neste mundo quiseres continuar a viver, os recursos biológicos terás de proteger! (Prof.)
Não ao excesso da exploração dos recursos biológicos! (Calisto)
Consuma e dê o dobro! (Banganho)
Não à desflorestação da Amazónia! ( Fábio Câmara)
Protege os recusrsos biológicos e terás um futuro saudável! (Henrique Freitas)
Recursos biológicos: bons para a Natureza, bons para si! (Beatriz Abreu)
Se um bom futuro queres ter, os recursos biológicos deves proteger! (Guilherme Andrade)
Sem os recursos biológicos nada seria possível! (Fábio Gonçalves)
Se o mundo queres mudar, vais ter muito que trabalhar! (Barcelos)
Recursos Biológicos, um incentivo à Humanidade! (Berenguer)
Parem de destruir as florestas!Precisamos delas para sobreviver! (Ana Melin)
Não destruam mais o planeta, pois sem os recursos naturais não podemos sobreviver! (Joana O.)
Para o ambiente curar, temos todos de ajudar! :))) (Alexandrina)
Exagerar não... ajudar sim! O nosso mundo é belo mesmo assim! (Ana Betriz)
Não destruam as florestas e nós não vamos morrer! (Lopes)
Se neste mundo quiseres continuar a viver, os recursos biológicos terás de proteger! (Prof.)
21 abril 2009
WebQuest:" A visita do E.T. Maradex"
1- INTRODUÇÃO
Após uma avaria na sua nave espacial, Maradex, um E. T. muito divertido aterrou de emergência na Terra. Sabia que nós existimos mas está espantado com tanta beleza e cor!
Maredex reparou que o Homem utiliza, quer para a sua sobrevivência, quer em diversas outras actividades, uma variedade de matérias-primas que obtém a partir de fontes existentes no meio.
Maredex reparou que o Homem utiliza, quer para a sua sobrevivência, quer em diversas outras actividades, uma variedade de matérias-primas que obtém a partir de fontes existentes no meio.
A maior parte das vezes são materiais que “extrai” da Terra, como sucede com os minerais, mas outras vezes são formas de energia, como a solar. Aprendeu que a todas estas fontes de matéria e energia nós chamamos recursos naturais.
Ficou especialmente curioso com a variedade de alimentos, vestuário, materiais para equipar as habitações e formas de lazer de que dispomos.
Ficou especialmente curioso com a variedade de alimentos, vestuário, materiais para equipar as habitações e formas de lazer de que dispomos.
2-TAREFA
Maradex contou-me que no planeta onde vive, os recursos são escassos e o ambiente sombrio.
Decidiu ficar mais uns dias para nos conhecer melhor! Tu serás o seu guia neste passeio e ficarás responsável por responder as suas pertinentes questões! Boa viagem!
3-PROCESSO
Responde, na tua folha de actividade, às questões que o Maradex colocou:
- O que é um recurso biológico?
- Como são utilizados os recursos Biológicos?
- Como se exploram os recursos biológicos?
- Quais são as consequências para os ecossistemas, da exploração dos recursos biológicos?
- Constrói um slogan de apelo à protecção dos recursos biológicos!
- O que é um recurso biológico?
- Como são utilizados os recursos Biológicos?
- Como se exploram os recursos biológicos?
- Quais são as consequências para os ecossistemas, da exploração dos recursos biológicos?
- Constrói um slogan de apelo à protecção dos recursos biológicos!
4-RECURSOS
Utiliza preferencialmente os seguintes sites:
5- AVALIAÇÃO
Avalia-te (1-5) preenchendo o seguinte questionário.
- Pesquisei, seleccionei e organizei a informação, conforme era pretendido.
- Respondi com clareza e objectividade às questões do Maradex.
- Participei com empenho na realização do trabalho.
- Tive um comportamento adequado (não interferindo com a viagem do Maradex!)
- Pesquisei, seleccionei e organizei a informação, conforme era pretendido.
- Respondi com clareza e objectividade às questões do Maradex.
- Participei com empenho na realização do trabalho.
- Tive um comportamento adequado (não interferindo com a viagem do Maradex!)
No geral, avalio o meu trabalho em:
- Muito Fraco
- Não Satisfaz
- Satisfaz
- Bom
- Muito Bom
6 - CONCLUSÃO
O Maradex ficou impressionado! Adorou a viagem!
Somos uns afortunados por podermos retirar da Terra tudo quanto nos sustenta, sem nada pedir em troca!
Por isso, vamos protegê-la “com garra” e como disse B.P. , fundador dos Escuteiros:
“Procura deixar este mundo um pouco melhor do que o encontraste para quando chegar a vez de morrereres, possas morrer feliz com o sentimento de que, pelo menos, não desperdiçaste o tempo mas fizeste o melhor que pudeste!”
16 abril 2009
Regresso conturbado!
Cá estamos nós outra vez!(embora "cambada".... lool) Estamos no início de uma etapa decisiva!
Aproveitem para estudar muito e dar o vosso MELHOR! Certamente, correrá bem e no final sentir-se-ão bem felizes! Bom regresso!
Aproveitem para estudar muito e dar o vosso MELHOR! Certamente, correrá bem e no final sentir-se-ão bem felizes! Bom regresso!
01 abril 2009
Boas férias!!
Finalmente livres... loool!
Aproveitem bem as férias, divirtam-se ao máximo e parabéns pelas notas!
Parabéns aos NOVOS quadros de excelência e aos antigos, e às positivas!! loool
Força para aqueles a quem os resultados correram menos bem! Nem tudo está perdido... há que olhar para trás, perceber os erros, aprender com eles e SEGUIR EM FRENTE! E se precisarem contem comigo (como sempre)!! Especialmente aqueles que JULGAM que não gosto deles!loool
Juizo! Eu também vou aproveitar para descansar E descontrair! BEIJINHOS
13 março 2009
Parabéns AOS ARTISTAS!
Quem teve a oportunidade de assistir ao Sarau, na escola não pode deixar de reparar que há muitos talentos escondidos!
Parabéns pela vossa excelente prestação! Adorei ver-vos e sinto-me orgulhosa de poder dizer "são os meus alunos!".
Grande momento!!MUITOS PARABÉNS!!!
08 março 2009
Páginas para o teste..
Quanto aos objectivos para o teste já estão aqui no blogue (em baixo).
As páginas pelas quais devem estudar vão depender da turma, uma vez que estamos em etapas diferentes consoante a turma.
Na ficha informativa - Catástrofes - estão as páginas correspondentes no manual, no entanto não se esqueçam também devem estudar as sucessões ecológicas.
Resumindo... vejam em que parte da matéria ficamos e estudem até aí!lool!
Aproveitem bem o que resta do fim-de-semana!
Prof.Fátima
Apresentações em Powerpoint
Olé!Para quem está com dificuldade em retirar as apresentações, a solução é abrir como ficheiro de leitura e de seguida fazer guardar como com um nome diferente.
Quando tentam abrir o ficheiro, ele abre, mas não deixa guardar alterações no mesmo.
A password impede que o documento seja alterado por alguém tornando-os mais seguros! Bom trabalho!
Prof.Fátima
06 março 2009
Alterações do aspecto do blogue
Como devem ter notado o blogue está um pouco diferente!Espero que para melhor!
Contudo, apreciaria muito que dispensassem alguns dos vossos preciosos minutos para comentar e sugerir.... no sentido de o tornar mais apelativo e eficaz!
Fico à espera!
Objectivos para o 4.ºTeste
- Compreender o processo de sucessão ecológica.
- Identificar comunidades: pioneira, serais e clímax.
- Distinguir sucessão ecológica primária de secundária.
- Compreender que os ecossistemas tendem para o equilíbrio dinâmico.
- Entender os conceitos de catástrofe natural tecnológica.
- Conhecer os vários tipos de catástrofes naturais.
- Reconhecer as catástrofes directamente provocadas pela acção do Homem.
- Saber o significado de poluição, poluentes e conhecer exemplos.
- Conhecer as principais fontes de poluição aquática, atmosférica e do solo.
- Compreender e conhecer causas e consequências da poluição atmosférica, das águas e dos solos.
- Conhecer causas e consequências da desflorestação.
- Conhecer causas e consequências da extinção de espécies.
- Conhecer causas e consequências da introdução de espécies exóticas.
- Entender os seguintes processos: aumento do efeito de estufa, “buraco” na camada de ozono e chuvas ácidas.
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Ainda se lembram?
Algumas rochas e minerais
