Parabéns 8.ºC

Na sequência da aula prática, os alunos do 8.ºC elegeram os melhores slogans da turma! Parabéns pela criatividade!

"Para o planeta salvar, a mentalidade das pessoas tem de mudar!"

Guilherme| Cláudia Brito

"Para o um desenvolvimento sustentável ter, o planeta tens de proteger!"

Pedro| Figueiroa

"Para os seus filhos viverem bem., conserve os recursos naturais que tem!"

Afonso| Rui |Eduardo

8.º Ano - Webquest [ A viagem do Maradex]

1- INTRODUÇÃO

Após uma avaria na sua nave espacial, Maradex, um E. T. muito divertido aterrou de emergência na Terra. Sabia que nós existimos mas está espantado com tanta beleza e cor!

Maredex reparou que o Homem utiliza, quer para a sua sobrevivência, quer em diversas outras atividades, uma variedade de matérias-primas que obtém a partir de fontes existentes no meio.

A maior parte das vezes são materiais que extrai da Terra, como sucede com os minerais, mas outras vezes são formas de energia, como a solar. Aprendeu que a todas estas fontes de matéria e energia nós chamamos recursos naturais.

Ficou especialmente curioso com a variedade de alimentos, vestuário, materiais para equipar as habitações e formas de lazer de que dispomos.

2-TAREFA

Maradex contou-me que no planeta onde vive, os recursos são escassos e o ambiente sombrio.

Decidiu ficar mais uns dias para nos conhecer melhor! Tu serás o seu guia neste passeio e ficarás responsável por responder as suas pertinentes questões! Boa viagem!

3-PROCESSO

Responde, nesta folha de actividade, às questões que o Maradex colocou.

1. Vocês consideram os recursos naturais como renováveis e não renováveis. Em que se baseia essa distinção? Dá-me exemplos!



Clica na imagem para aumentar!



2. Os homens estão sempre a classificar as tudo! Que interessante! Percebi que organizam os recursos consoante a sua origem em 4 categorias. Explica-me lá como funciona isso! Não te esqueças dos exemplos!

Clica na imagem para aumentar!

3. No meu planeta também temos muitos recursos minerais. Diz-me quais as principais utilizações dos recursos minerais da Terra?

3.1 Já percebi! No entanto, a extracção e utilização dos recursos minerais deve ter consequências negativas para os ecossistemas.

Concordas comigo? Porquê?

4. No meu planeta enfrentamos um problema muito grave de disponibilidade de recursos. Os meus antepassados gastaram a maioria dos recursos e temos tentado encontrar planetas com melhores condições. Durante a viagem, a minha nave aviou e tive o privilégio de vos conhecer. Aqui fala-se muito em desenvolvimento sustentável! Vocês nem sempre são fáceis de compreender! O que significa essa expressão?

4.1 Se os meus companheiros conhecessem essa expressão o nosso planeta não estaria nesta situação tão triste.

Não deixes que a Terra fique assim! Cria um slogan (mensagem) para incentivar os humanos a preservarem os seus recursos naturais.

A tua professora publicá-los-á no blogue para eleger os 3 melhores! Inspira-te!

4-RECURSOS

Utiliza preferencialmente os seguintes sites:
http://descobrir-a-terra.blogs.sapo.pt/8038.html
http://www.aream.pt/

http://cienciomania.blogs.sapo.pt/1338.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Recursos_biologicos

http://www.dgge.pt/
http://filipedebarros.wordpress.com/2009/04/19/classificacao-dos-recursos-naturais/

5- AVALIAÇÃO

Avalia-te (1-5) preenchendo o seguinte questionário.

Clica na imagem para aumentar!

6 - CONCLUSÃO

O Maradex ficou impressionado! Adorou a viagem!

Somos uns afortunados por podermos retirar da Terra tudo quanto nos sustenta, sem nada pedir em troca!

Por isso, vamos protegê-la “com garra” e como disse B.P. , fundador dos Escuteiros:

“Procura deixar este mundo um pouco melhor do que o encontraste para quando chegar a vez de morrereres, possas morrer feliz com o sentimento de que, pelo menos, não desperdiçaste o tempo mas fizeste o melhor que pudeste!”

Uma música com energia positiva!;)))

8.ºC e-mail

O endereço de e-mal é o seguinte: cn8cesao@gmail.com

Bom trabalho!

Catástrofes Naturais e Tecnológicas

Ficha informativa
Apresentações em PowerPoint:

• Catástrofes naturais
• Poluição atmosférica [causas e consequências]
• Poluição da água e do solo [causas e consequências]
  

Explicação interessante sobre a camada de ozono:

http://nautilus.fis.uc.pt/cec/ozono/

Sucessões ecológicas

De acordo com os ecólogos, existem dois tipos de sucessão ecológica:

» Sucessões Ecológicas Primárias
Estas estão relacionadas como a colonização de ambientes desprovidos de vida, como por exemplo em ilhas vulcânicas recentemente formadas e com rochas expostas. Neste caso as primeiras espécies a colonizar estes meios inóspitos são designadas por espécies pioneiras e são constituídas essencialmente por líquenes, musgos e decompositores. [comunidade pioneira]
No decurso do tempo, à medida que se vai formando uma fina película de solo a partir da erosão da rocha, surgem pequenas plantas, como ervas, que mais tarde irão ser substituídas por fetos e por outras plantas arbustivas. Prossegue a erosão da rocha em profundidade, aumentando assim a espessura do solo, que se vai enriquecendo em matéria orgânica resultante da acumulação de restos vegetais, aparecendo muito tempo depois as primeiras árvores. [comunidades intermédias]
À etapa final, quando a vegetação atinge o máximo desenvolvimento e se encontra em equilíbrio com os fatores climáticos, geológicos entre outros dá-se o nome de comunidade clímax. 

»Sucessões Ecológicas Secundárias



Ocorrem num espaço de tempo mais curto, pois estão relacionadas com o repovoamento de ambientes cujas espécies foram eliminadas quer por:
 Catástrofes naturais, tais como incêndios, deslizamentos de terra, inundações, secas….
 Ação direta ou indireta do homem, como desflorestação, agricultura, fogo….


O facto das sucessões ecológicas secundárias decorrem em menor tempo tem a ver com a existência, na região em causa, de sementes, esporos e raízes.

Apresentação em PowerPoint_ Sucessões ecológicas

Materiais para estudar!

| Apresentação em PowerPoint sobre Teias e Cadeias Alimentares;
| Acetatos sobre Sucessões Ecológicas

Se tens acesso à Escola Virtual podes rever a matéria e resolver os exercícios no site: http://www.escolavirtual.pt/

8E - Apresentação dos Bons-Dias

O grande dia está a chegar! Faltam-nos concluir alguns pormenores para os quais peço a vossa atenção:
- o grupo da publicidade deve enviar-me o nome do programa;
- o grupo da apresentação em powerpoint deve finalizá-la;
- o grupo das entrevistas devem alterar os detalhes necessários;
- o grupo da filmagem deve fazer a separação das cenas que falamos.

Enviem as alterações para o meu e-mail.
Bom fim de semana!

Relatório Científico

O relatório da atividade laboratorial é feito a computador e entregue em papel na data combinada.
Relembro que para além do relatório devem fazer uma breve apresentação oral à turma, explicando a atividade que desenvolveram!
Verifiquei que houve dificuldade na germinação dos feijões! Penso que as sementes que estavam no laboratório já tinham alguns anos... pode ser uma razão. Discutam acerca disso no vosso relatório!
Bom trabalho!

Relações bióticas [Materiais]

Meninos e meninas...
aqui fica uma pequena ajuda para o vosso estudo!
|Apresentação em PowerPoint sobre Relações Bióticas
|Sugestões para elaboração de um relatório científico

Bom estudo ;)

2012: A "blogar" novamente!

"Porque eu sou do tamanho do que vejo
E não, do tamanho da minha altura..."

                                                                 Fernando Pessoa

RELAÇÕES BIÓTICAS

As relações bióticas são as interações que se estabelecem entre os seres vivos.
Estas podem ser:

1. Relações Intraespecíficas, se entre indivíduos da mesma espécie.
2. Relações Interespecíficas, se entre indivíduos de espécies diferentes.

Segue-se uma breve descrição das principais relações. Bom estudo!

1.RELAÇÕES INTRAESPECÍFICAS

Os indivíduos de uma espécie relacionam-se entre si basicamente de duas formas: ou são "amigos" ou "rivais".

Nalguns casos a rivalidade é levada ao extremo e surge o canibalismo.

1.1- Cooperação

Indivíduos da mesma espécie vivem juntos, dividindo o trabalho entre os membros do grupo. É uma relação favorável.

Os búfalos, os suricatas e as abelhas são animais sociais.

Os formigueiros são um exemplo excelente de cooperação.

1.2 - Competição Intraespecífica

Os indivíduos da mesma espécie disputam entre si o mesmo objetivo:alimento, fêmeas, território, etc. É uma relação desfavorável.

Os elementos da mesma espécie estabelecem disputas entre si. As cobras, os ursos, os leões e os lobos são alguns exemplos.

As plantas da mesma espécie também competem entre si pela luz, água e sais minerais do solo.

1.3 - Canibalismo

Um caso extremo de competição é o canibalismo em que um indivíduo mata e come outro da mesma espécie.

Em certas situações o canibalismo pode ser considerado benéfico para a população, impedindo que o número de indivíduos aumente indefinidamente.

O louva-a-deus e algumas aranhas praticam o canibalismo.

INTERACÇÕES INTERESPECÍFICAS

Este tipo de relações estabelece-se unicamente entre indivíduos de espécies diferentes.

2.1- Predação

É uma interacção que se estabelece entre dois seres vivos de espécies diferentes, em que um deles captura o outro e se alimenta dele.
Ao primeiro chamamos predador e ao segundo presa.

Plantas carnívoras esperam pacientemente por uma refeição; aranha ataca vespa e leão devora uma zebra.

2.2 - Competição Interespecífica

É uma interação em que dois seres vivos de espécies diferentes lutam entre si pelo mesmo objetivo: alimento ou território.

As hienas e os abutres competem pela carcaça de um animal.

2.3 - Comensalismo

É uma interacção entre seres vivos de espécies diferentes em que uma, o comensal, é beneficiada e a outra, o hospedeiro, não é nem prejudicada nem beneficiada.

A rémora desloca-se à "boleia" do tubarão sem gastar energia. Este não é beneficiado nem prejudicado.

2.4 - Mutualismo

É uma interacção entre seres vivos de espécies diferentes em que ambas as espécies são beneficiadas, sendo facultativa.

A flôr fornece alimento às abelhas enquanto estas retribuem ajudando na polinização.

2.5 - Parasitismo

O parasitismo é uma relação biótica em que um ser vivo, o parasita, se alimenta à custa de outro, o hospedeiro, geralmente sem lhe causar a morte. Deste modo o hospedeiro fica prejudicado e o parasita beneficiado.

Podemos considerar o parasitismo de dois tipos:

• Endoparasitismo quando o parasita se situa dentro do corpo do hospedeiro.

Endoparasita: ténia é conhecida por parasitar o intestino delgado do homem.

• Ectoparasitismo quando o parasita se situa fora do corpo do hospedeiro.

Piolhos: estes insectos não têm asas e são parasitas externos de muitos mamíferos.